| Institución: Universidad Mayor Unidad: Escuela de Educación Carrera: Pedagogía en Educación Física Período: 12 de agosto hasta 28 noviembre del 2022. Sesiones: 17 / 22 horas (cronológicas) Facilitadora:Paulina Núñez Lagos Asignatura Comprensión lectora: 7 clases de 1:20 minutos= 9 horas Asignatura Comunicación estratégica y oral: 5 clases de 2:40= 13 horas cronológicas |
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| Participants: 40 | Related Training Workshop |
“This methodology allowed me to get to know opinions from classmates who don’t usually make contributions in class. Thanks to that, these same students developed oratory skills that will serve them in the future.”
From August 19 to November 25, 2022, Paulina Núñez Lagos did an implementation Pre-Texts workshop to 50 participants in two courses of the Physical Education Pedagogy career: Reading Comprehension and Oral and Written Strategic Communication. What we did was to get to know each other from our individuality and to listen to each other in order to develop ourselves: reading aloud, asking many questions, sharing them and getting to know them through them, answering them and knowing more about each other, said Paulina.
Testimonios de los participantes:
“En lo personal este método de trabajo sí me gustó, ya que nos hace participar a los estudiantes y tener un punto de vista, además de una opinión sobre lo que vamos viendo en clase.”
“La metodología nos ayudó a desarrollarnos en el trabajo en equipo. Se conocen nuestras fortalezas y debilidades como grupo; también los trabajos nos ayudaron a complementar habilidades cognitivas y mejorarlas.”
“Creo que la metodología utilizada por la profesora me ayudó mucho a la hora de expresarme y desenvolverme ante mis compañeros, además que aportó mucho mirarnos siempre a la cara gracias a la distribución de asientos en forma de círculo. También agregar el hecho que la profesora siempre pidió la opinión de cada uno de nosotros, dándonos la importancia que tiene nuestra opinión.”
“Considero que el hecho de poder entablar puntos de vista a través de la conversación, realizar análisis de textos en modo de investigación y crear nuevas reflexiones nos ayuda a fortalecer nuestro pensamiento crítico.”
“Me ayudó a realizar una constante autocrítica y mejorar en la autonomía.”
“Esta metodología me permitió tener una clase que nos integrara a todos permitiéndonos conocer opiniones de compañeros que no suelen hacer aportes en clases. Gracias a eso, estos mismos estudiantes desarrollaron habilidades oratorias que les servirán en el futuro.”
“Me sentí muy integrado dentro de la clase, es muy buena la metodología que se está usando ya que involucra mucho más al estudiante y esto hace que el rato sea más ameno y llevadero.”