Quando: Febbraio 2019
Dove: Mpererwe, Kampala, Uganda
Facilitatore: Vittoria Romana
Architects of Music è un programma di educazione musicale a sfondo sociale per i giovani di Kampala, la vivace capitale dell'Uganda. Questo programma utilizza l'educazione musicale per costruire ponti tra l'Uganda e la Germania. Lo sviluppo del programma è iniziato nel 2017 e lanciato nel gennaio 2018. Il programma consente ai giovani di Kampala di imparare a suonare uno strumento musicale occidentale, oltre agli strumenti musicali e alle danze tradizionali ugandesi.
Nel febbraio 2019, Victoria Romann, co-fondatrice di Architects of Music, flautista e artista docente, ha guidato diverse attività di Pre-Texts con il gruppo attorno al Flauto Magico di Mozart. La creatività dei partecipanti è stata travolgente e in breve tempo sono stati in grado di creare una performance afro-europea di un'ora che raccontava la storia di Il flauto magico.
Di seguito è riportato un estratto da Il flauto magico: un approccio afro-europeo attraverso i pretesti di Victoria Romann:
L'ambientazione: febbraio 2019, un giardino in un tipico quartiere di Kampala, la capitale dell'Uganda. Questo è il campo di formazione degli Architects of Music, dove bambini e ragazzi si riuniscono tre volte a settimana per cimentarsi in attività musicali e di danza di origine locale e straniera. I partecipanti sono curiosi di iniziare la formazione intensiva durante le vacanze con i direttori musicali del programma provenienti dalla Germania.
I personaggi (15): partecipanti comunitari di Architects of Music, di età compresa tra 12 e 25 anni; membri dello staff responsabili delle danze tradizionali africane; team di direttori di Architects of Music
Scena di apertura: dopo il ballo di benvenuto del gruppo, ci riuniamo tutti in cerchio e facciamo esercizi di consapevolezza in piccoli gruppi. Questi includono movimenti individuali che vengono combinati in un movimento di gruppo, percussioni corporee e gesti combinati con la pronuncia del proprio nome ad alta voce, e servono a conoscersi meglio e a rafforzare l'identità del gruppo. Un round di "Cosa abbiamo fatto?" offre a tutti l'opportunità di riflettere sulle attività. Dopodiché, iniziamo a lavorare sul nostro testo: Il flauto magico, basato sul libretto dell'opera di W. A. Mozart. Mafabi, un membro del gruppo, legge il testo ad alta voce mentre gli altri disegnano le copertine dei libri. Poi poniamo delle domande al testo e le presentiamo l'uno di fronte all'altro. Appendendo le copertine dei libri e le domande a uno stendibiancheria, saranno presenti per tutta la durata del campo estivo. Man mano che le attività proseguono e il gruppo sviluppa una comprensione più profonda, potrebbero trovare le risposte alle domande. Questa è stata la prima attività di Pre-Testi per i membri di Architects of Music a Kampala.
Durante le nostre attività di Pre-Testi, abbiamo osservato come il gruppo sviluppava il proprio lavoro sul testo. Ci è voluto pochissimo tempo perché gli studenti potessero giocare con il testo, familiarizzare con la trama e identificarsi con i personaggi. È stata un'esperienza indimenticabile e assolutamente piacevole per loro. Giocare con la letteratura, incoraggiati dai Pre-Testi, ha aperto i loro orizzonti e ha offerto loro una nuova esperienza: divertirsi mentre si confrontano con un testo e acquisiscono conoscenze e competenze.