„Learn with Pre-Texts“ ist ein Projekt der Initiative „Cultural Agents“, die an der Harvard University ins Leben gerufen wurde. Es fördert eine innovative Pädagogik, die auf einem einfachen Prinzip basiert: Komplexe Texte als Rohmaterial für künstlerisches Schaffen zu nutzen. Mit der einfachen Aufforderung „Nutze diesen Text, um Kunst zu machen“ lesen, interpretieren und produzieren Schülerinnen und Schüler künstlerische Werke (Malerei, Musik, Theater, Schreiben usw.) und entwickeln dabei gleichzeitig Leseverständnis, kritisches Denken, Kreativität und gesellschaftliches Engagement. Die Methode, die für alle Bildungsstufen und sozioökonomischen Kontexte geeignet ist, wurde bereits in Dutzenden von Ländern – von Kolumbien bis Indien und von Südafrika bis Italien – angewendet und hat nachweislich die Lese- und Schreibfähigkeit verbessert, Depressionen reduziert und die Zusammenarbeit gefördert.
