| When:January to February , 2023 | ||
| Where: Santiago and Temuco | ||
| Institution: Universidad Mayor | ||
| Facilitator: Paulina Nuñez, Valentina Sanguinetti y Mabel Araya; Claudia Winter y Francisca Poblete. | ||
La técnica educativa mezcla diversos aspectos de innovación educativa y trabajo práctico en el aula, y es difundida por la ONG Agentes Culturales, nacida en la U. de Harvard. Así, estos 17 docentes se unen a otros que recibieron instrucción durante el 2022, siendo los primeros integrantes de la Red Nacional de Facilitadores Pre-Textos a nivel de Educación Superior.
Durante el segundo semestre de 2022, un grupo de 7 académicos de la Universidad Mayor fue certificado para enseñar la metodología Pre-Texto s, un modelo educativo que une enseñanza, innovación y lectura en el aula, y que es difundido por la ONG Agentes Culturales, fundada por la profesora de la Universidad de Harvard, Doris Sommer.
Este fue el primer paso para crear una Red Nacional de Facilitadores Pre-Textos a nivel de Educación Superior. Así, el segundo se desarrolló durante enero, cuando estos mismos facilitadores tuvieron la tarea de traspasar este conocimiento a 17 académicos de la Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud de la Universidad Mayor.
La Dra. Paulina Núñez, directora de Certificación del Programa Pre-Textos en la U. Mayor, perteneciente al área de Innovación Académica, detalló que durante casi tres semanas de enero los profesionales participaron en cinco sesiones de ejercicios prácticos para profundizar en esta técnica que busca “desarrollar la diversidad como base de la autoestima”.
La académica agrega que esta metodología ayuda a desmitificar dos ideas: que jugar no es para estudiantes de Educación Superior y que hacer actividades artísticas en el aula es poco serio, no académico. “Todo lo contrario, ya que a través de esta lúdica aplicación en el aula se puede generar una dinámica que motive el aprendizaje de manera distinta”, dice Núñez.
“El principal objetivo es que los docentes estemos continuamente formándonos en nuevas tecnologías”, añade la directora de certificación, quien dice que “fue una experiencia enriquecedora tanto para los académicos como para nosotros, los facilitadores ”.
Las sesiones fueron lideradas por dos grupos de facilitadoras. Uno integrado por Núñez junto a Valentina Sanguinetti y Mabel Araya; y otro, por Claudia Winter y Francisca Poblete
Los 17 académicos que recibieron esta capacitación tendrán prontamente un diploma de Universidad Mayor con la certificación nacional. En tanto, para lograr la certificación internacional deben aplicar durante 15 horas cronológicas lo aprendido en una o más cátedras.
Sobre los desafíos futuros del programa Pre-Texto, Paulina Núñez comenta que “se creará una comunidad en Blackboard, donde se compartirán documentos e informaciones relevantes para los que hayan participado en las capacitaciones y los que deseen información de esta metodología”. Asimismo, durante marzo se capacitará a académicos de la Escuela de Educación.
| When:June 29 to July 18, 2022 | ||
| Where: Remote (Santiago and Temuco, Chile) | ||
| Institution: Universidad Mayor | ||
| Facilitator: Doris Sommer, and Jose Falconi | ||
| Sessions: 6 | ||
| Related Implementations |
In June 2022, we started a Pre-Texts training workshop for 10 academics and researchers from different areas, such as Law, Cinema, Psychology, Education, Nursing, Theater, among other disciplines.
Each session allowed the group to learn about and implement the Pre-Texts protocol and work on the group’s proposals, which enabled several participants to be facilitators and proposals based on the use of the book “The ignorant teacher” – Five lessons on intellectual emancipation – Jacques Rancière. Getting everyone to participate from using the book in order to encourage the creation of varied strategies to read the text and share ideas/experiences/reflections.
A través del uso del Método Pre-Textos, docentes pudieron conocer nuevas oportunidades para guiar actividades dinámicas dentro del aula y propiciar la transferencia del conocimiento de forma múltiple a través del uso de un texto.
En la ultimas sesión, todos presentaron el primer borrador de sus propuestas para ser trabajadas desde la metodología pre textos y estas se fueron nutriendo al ser compartidas con todo el grupo de docentes asistentes.
El grupo de académicos formados será parte de la Red de Agentes Culturales U. Mayor, Dentro de su compromiso de trabajo está el desarrollo de encuentros semanales para conversar sobre logros y desafíos de la implementación de la metodología de enseñanza en sus diversas áreas, con el fin de fortalecerla.
Para el primer semestre de 2022, el equipo de académicos planteo la implementación de 4 propuestas dentro de varias asignaturas de la Universidad Mayor sede Santiago y Temuco. Además, de formar paralela se va a trabajar en propuestas que tenga como objetivo la ejecución del método pre-textos en comunidad externa.
“La instalación de la metodología de Pre-Textos entre nuestro cuerpo académico facilitará la innovación y generación de espacios de aprendizajes más desafiantes dentro de las asignaturas, y permitirá establecer una red de colaboración entre profesionales de distintas disciplinas que esperamos promueva la creación de proyectos e iniciativas con impacto social que permitan extender sus beneficios a la comunidad externa”, explicó Belén Contreras, Directora de Extensión de la Vicerrectoria de Vinculación con el Medio, Extensión y Comunicaciones.
Press:
Docentes se capacitaron en el innovador método “Pre-Textos”, que une enseñanza, innovación y lectura
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